Formação de Professores EAD: Especialização para os Novos Desafios da Educação
A Pós-Graduação em Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional Docente oferece 420 horas de formação acadêmica para graduados que desejam aperfeiçoar sua atuação na Educação Básica, na gestão escolar e em projetos de formação continuada. Ofertada pela Faculdade Centro-Oeste (FACEO), em parceria com a Unieducar, a especialização EAD combina flexibilidade, aprofundamento teórico e aplicação prática.
Legislação Educacional e Valorização da Carreira Docente
O programa aborda a LDB, as Diretrizes Curriculares Nacionais, políticas de formação docente e a Lei nº 15.462/2026, que contempla expressamente a pós-graduação entre as atividades de aperfeiçoamento profissional continuado. Professores e servidores públicos poderão compreender melhor planos de carreira, progressão funcional, concursos e provas de títulos, observadas as regras específicas de cada órgão.
Didática, Educação Inclusiva e Gestão Escolar
A formação desenvolve competências em currículo, planejamento de aulas, metodologias ativas, avaliação da aprendizagem e projetos pedagógicos. Integra psicologia, neurociência, educação inclusiva, direitos humanos, acessibilidade e gestão democrática, preparando profissionais para enfrentar desafios cotidianos das instituições de ensino.
Inteligência Artificial, LGPD e Inovação Pedagógica
O estudante explora tecnologias digitais, ambientes virtuais de aprendizagem, inteligência artificial generativa, produção de materiais didáticos e avaliação assistida por IA. Aprende também princípios de privacidade, proteção de dados de crianças e adolescentes, ética digital e supervisão humana. Um projeto integrador aproxima os conhecimentos de situações reais da Educação.
Certificação e Desenvolvimento Profissional
Destinada a professores, pedagogos, licenciados, gestores e outros graduados, a especialização prevê certificação de Pós-Graduação Lato Sensu emitida pela FACEO, após o cumprimento dos requisitos acadêmicos. Amplie suas competências e invista em uma formação alinhada às demandas atuais do mercado educacional.
| Carga horária | Projeto Pedagógico | Projeto Pedagógico Dinâmico | Tipo de Certificado | FAÇA SUA MATRÍCULA → | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
420 horas | dias | 150 dias | Visualizar | NÃO SE APLICA | ELETRÔNICO |
Conteúdo Programático
FUNDAMENTOS, HISTÓRIA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - 30H: Evolução histórica da formação docente no Brasil; Profissionalização do Magistério; Políticas nacionais de formação de professores; Formação inicial e formação continuada; Valorização dos profissionais da educação; Saberes docentes, identidade profissional e desenvolvimento ao longo da carreira;
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL, LDB E DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DOCENTE - 30H: Constituição Federal e direito à educação; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Organização dos sistemas de ensino; Valorização dos profissionais da educação; Formação continuada. Lei nº 15.462/2026; Planos de carreira. Progressão e promoção funcional; Formação acadêmica e desenvolvimento profissional; Concursos, processos seletivos e provas de títulos;
DIRETRIZES CURRICULARES E ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA - 30H: Diretrizes Curriculares Nacionais para formação docente; Licenciaturas. Formação pedagógica; Segunda licenciatura; Formação continuada; Articulação entre instituições formadoras e redes de ensino; Perfil profissional docente; Saberes e competências profissionais;
CURRÍCULO, PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 30H: Teorias do currículo; Planejamento educacional e pedagógico; Projeto Político-Pedagógico; Organização curricular; Planejamento de aulas; Sequências didáticas; Interdisciplinaridade; Competências e objetivos de aprendizagem;
DIDÁTICA, METODOLOGIAS ATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS - 30H: Fundamentos da didática; Estratégias de ensino; Aprendizagem baseada em problemas e projetos; Sala de aula invertida; Aprendizagem colaborativa; Práticas inovadoras; Mediação pedagógica; Relação professor aluno;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - 30H: Fundamentos da avaliação; Avaliação diagnóstica, formativa e somativa; Instrumentos e critérios de avaliação; Rubricas; Feedback pedagógico; Avaliações externas; Indicadores educacionais; Avaliação mediada por tecnologias;
PSICOLOGIA, NEUROCIÊNCIA E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM - 30H: Teorias da aprendizagem; Desenvolvimento humano; Cognição, memória e atenção. Motivação; Neurociência aplicada à educação; Diferenças individuais; Limites da aplicação de evidências neurocientíficas na prática pedagógica;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E ACESSIBILIDADE - 30H: Educação especial na perspectiva inclusiva; Acessibilidade; Diversidade; Equidade; Direitos Humanos; Relações étnico-raciais; Combate à discriminação; Cultura de paz. Estratégias pedagógicas inclusivas;
GESTÃO ESCOLAR, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - 30H: Gestão democrática; Organização escolar; Coordenação pedagógica; Liderança educacional; Formação em serviço; Desenvolvimento profissional; Comunidades de aprendizagem; Avaliação institucional; Formação de equipes docentes;
TECNOLOGIAS DIGITAIS E CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO - 30H: Cultura digital; Ambientes virtuais de aprendizagem; Recursos digitais; Educação online; Recursos educacionais abertos; Ensino híbrido; Competências digitais docentes; Curadoria e produção de conteúdo educacional;
LGPD, ÉTICA, PRIVACIDADE E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO - 30H: Fundamentos da LGPD; Tratamento de dados pessoais no ambiente educacional; Dados de crianças e adolescentes; Imagem, voz e registros acadêmicos; Plataformas digitais; Segurança da informação; Privacidade e boas práticas de governança de dados;
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL APLICADA À EDUCAÇÃO E À PRÁTICA DOCENTE - 30H: Fundamentos de Inteligência Artificial; IA generativa aplicada à educação; Planejamento de aulas; Produção de materiais didáticos; Personalização da aprendizagem; Avaliação assistida por IA; Engenharia de prompts; Direitos autorais; Integridade acadêmica; Desinformação; Vieses algorítmicos; Governança, transparência e supervisão humana;
PESQUISA, PRÁTICA PEDAGÓGICA E PROJETO INTEGRADOR - 60H: Fundamentos da pesquisa aplicada à educação; Problematização da prática profissional; Elaboração de projetos pedagógicos; Pesquisa educacional; Estudo de caso; Projeto de intervenção; Desenvolvimento de produto ou solução educacional; Integração interdisciplinar dos conteúdos da especialização.
+ CONTEÚDO COMPLEMENTAR DINÂMICO
DISCIPLINAS COMPLEMENTARES CONFORME A CARGA HORÁRIA SELECIONADA
Optando o aluno por se matricular neste programa, em carga horária a partir de 40ha, deverá – antes de iniciar o curso - selecionar as disciplinas complementares de acordo com a grade disponibilizada pela plataforma de e-learning, dentro de sua Área do Aluno - ADA, ao acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. As disciplinas disponibilizadas pela plataforma terão vinculação com a área temática deste programa de qualificação profissional.
Todas as disciplinas selecionadas pelo aluno ser-lhe-ão disponibilizadas para estudo e constarão, detalhadamente, no certificado de conclusão correspondente, logo abaixo deste conteúdo acima indicado.
Avaliação e Certificação
A escolha dos instrumentos de avaliação ficará sobre a responsabilidade do professor de cada disciplina. Destacamos a necessidade de realização de duas (02) atividades avaliativas para cada componente curricular. Os estudantes poderão ser reprovados por motivo de falta, caso deixem de frequentar mais de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária total do curso; bem como, por motivo de nota, caso apresente o desempenho de avaliação abaixo da média institucional que compreende 6 (seis) pontos. O processo de verificação da frequência e de notas dos estudantes será realizado pela Secretaria da Pós-Graduação e disponibilizado no Portal da instituição.
A IES certificadora é a Faculdade do Maciço do Baturité - FMB, que tem como mantenedor o Instituto de Ensino Superior Teológico Cristão – IESTEC, CNPJ 12.509.127/0001-10, criado pela Portaria n° 160, publicada no D.O.U. de 4/3/2015, Seção 1, Pág. 8.
Programa de Pós-Graduação lato sensu desenvolvido pela Faculdade Maciço de Baturité em parceria com a Unieducar Inteligência Educacional Ltda.
AUTORIZAÇÃO: O curso foi autorizado pelo Diretor Geral da Faculdade do Maciço de Baturité – FMB, no uso de suas atribuições legais, regimentais e na qualidade de Presidente do Conselho Administrativo Pedagógico – CONAP.
Metodologia
A metodologia poderá ser expositiva, dialogada, com técnicas de dinâmicas de grupo, estudo dirigido, análise crítico reflexiva das realidades, apresentação fundamentada de estudos de caso, relatórios de visitas, apresentação de seminários, entre outros, sempre articulando os saberes teóricos aos saberes práticos dos acadêmicos da Pós-Graduação. O conteúdo do curso (bibliografias básicas, complementares e outros) será socializado no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, de pleno acesso a todos os alunos devidamente matriculados na instituição. Além das aulas online (videoaulas), os recursos pedagógicos poderão contemplar coletâneas, e-books, exercícios, fóruns de discussão e gamificação, disponibilizados no portal de E-learning da Unieducar.
Objetivos
OBJETIVO GERAL: O programa de pós-graduação tem como objetivo qualificar profissionais que necessitam aprofundar conhecimentos relacionados à LGPD – Lei Geral de Proteção de Dados. A LGPD se posiciona como um Marco Regulatório acerca do tratamento de dados pessoais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analisar a Origem da LGPD e suas Aplicações Práticas; Estudar os Princípios e Fundamentos da LGPD; Analisar a legislação sobre o tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios digitais; Estudar sobre a proteção legal aos direitos fundamentais de liberdade e de privacidade; Analisar as situações de não aplicação da LGPD no tratamento de dados pessoais; Estudar a Fiscalização, segurança e boas práticas; e Estudar a Jurisprudência da LGPD a partir de casos reais nos tribunais.
Público Alvo
Advogados; Auditores; Consultores; Administradores; Economistas; Contadores; Gestores em Geral; Servidores Públicos; Tomadores de Decisão, Técnicos e Analistas, Profissionais de T.I.C; Gestores de Pessoas; Supervisores e demais responsáveis por projetos de implantação e execução dos requisitos da LGPD. Servidores e Colaboradores de Organizações Públicas e Privadas; Síndicos de Condomínios e Gestores de Instituições de Ensino, dentre outros profissionais, estudantes e pesquisadores.
